Hindenburg Schule

Programa Temático               Ciclo 2017                               

Materia : Física 1

Curso : 3º Secundaria

Profesor : Guillermo González

·      Unidad 1

·      Las Ciencias Naturales y el conocimiento Científico.

·      La Física como ciencia Experimental.Objeto de la Fisica,  Reseña Histórica.

·      Magnitudes y Unidades. 

·      Sistema Internacional. Simela.Sistema Ingles.Conversiones

·  Unidades de Longitud,Superficie,Volumen, Capacidad, Tiempo, Peso, Masa, Velocidad, 

·      Aceleracion, Fuerza, Unidades Inglesas. Conversiones.

·      Unidad 2

·      Fuerzas desde el punto de vista de la mecánica, deformación de los cuerpos.

·      Sistemas de fuerzas. Fuerzas Concurrentes, paralelas y colineales.

·      Resultante de un sistema. Metodos graficos y analiticos.

·  Dinámica, Peso y masa de un cuerpo, Inercia, Principio de Inercia, acción y reacción.

·      Unidad 3

·      Cinematica . El movimiento

·      Movimiento de un cuerpo puntual

·      Análisis gráfico de un movimiento.

·      M.R.U. . Ecuaciones

·      Movimientos Acelerados, ecuaciones de espacio, y velocidad final

·      Movimientos Verticales, aceleración de la gravedad.  Caida libre y Tiro vertical.

·      Unidad 4

·      Trabajo , Potencia y  Energía , formuleo y unidades, conversión de unidades.

·      Uso de la energía, conservación de la energía, tipos de energía.

·      Equivalencia entre masa y energía

·      La Humanidad y el dominio de la energía.

·      Unidad 5

·      Fluidos, diferencia entre sólidos y líquidos. Presiones y fuerzas, unidades.

·      Principio de Pascal. Prensa Hidráulica.

·      Presión Hidrostática, presión en la pared y en el fondo del recipiente.

·      Teorema General de la Hidrostática. Vasos Comunicantes.

·  Empuje de los líquidos. Principio de Arquímedes. Flotación, Empuje en los cuerpos parcialmente sumergidos.

Bibliografía sugerida :

·      Cada texto tiene su forma particular de presentar los temas y resalta o desarrolla  en mas o en menos la teoria y la practica, ninguno inhabilita a otro, y la materia finalmente adquiere el perfil de las distintas visiones de los autores, del docente, y de la participación de los alumnos.

·      Física (Editorial Puerto de Palos)

·      Física II – Carlos Miguel – Escuelas Tecnicas

·      Física 1 : Editorial Santillana

·      Física Conceptual ( Biblioteca Hindenburg )

Contrato Pedagógico            Ciclo 2017

Expectativas de Logros :

1.   Conceptualización de cada uno de los temas vertidos durante el año, mas allá de la resolución de problemas.

2.   Resolución de problemas con la correcta utilización de formulas y unidades, en cada uno de los temas desarrollados.

3.   Comprensión de que el conocimiento es una forma  de ser libres.

4.   La física no solamente como un acopio de datos y formulas, sino como el resultado de la naturaleza humana por comprender las variables que le dan existencia al universo.

5.   Que la escuela mas allá de la aprobación o desaprobación, es solo una parte de nuestras vidas, que también están los afectos, la familia, los deportes, las artes, el tiempo libre, y todo aquello que significa  vivir este estado maravilloso de ser …“Estudiantes”.

Compromisos del Docente

1.   Resolución por el docente de todos los problemas en pizarra o carpetas.

2.   Desarrollo de toda la teoría que involucra a cada resolución de problema.

3.   Contestar todas las preguntas que surjan durante el desarrollo de los temas durante el año.

4.   Atender las dificultades de  aprendizaje.

5.   No evaluar los temas que no se han desarrollados

Requisitos de Aprobacion

1.  Los alumnos deberán presentar el 100% de todos , los trabajos prácticos, teóricos, y evaluaciones realizadas en el año, independientemente de las notas que pudiera corresponderle en cada  trimestre.

2.   Las ausencias a evaluaciones y falta de entrega de prácticos en la fecha  indicada solo serán contempladas con certificado medico o razones de fuerza mayor explicadas con claridad por el Padre, madre o tutor, mediante nota  entregada al docente.

3.   No se aceptaran trabajos iguales de distintas personas o grupos, debiendo cada uno estar personalizado según la interpretación de los integrantes, a cada tema solicitado.

4.   En caso de trabajos grupales , el trabajo resultante no deberá ser la sumatoria de las partes realizadas por los integrantes, deberá tener la unidad del acuerdo sobre la presentación en conjunto, y cada alumno tener la comprensión de la totalidad del tema desarrollado, mas allá del área puntual que le toque desarrollar.

5.   Los trabajos podrán ser presentados en forma manuscrita o computarizada guardándose siempre un criterio de presentación y prolijidad,  teniéndose siempre en cuenta el contenido y su desarrollo,  por sobre  la calidad de la presentación informática.

6.   Las carpetas, libros de texto, calculadoras, síntesis de estudios, ayudas memorias, son solo instrumentos auxiliares para la resolución de los prácticos y problemas, pudiendo estar siempre presente aun en las evaluaciones, estando la dificultad principal en la resolución de problemas, y en las respuestas a las consignas teóricas.

7.   En los trabajos grupales todos los integrantes tendrán la misma nota.

8.   La nota del trimestre será el resultado del promedio de todas las notas obtenidas en ese tiempo.

9.   De todas las notas obtenidas siempre existirá una que medirá  la participación en clase y su actividad áulica.

10.   Para poder acceder a exámenes y recuperatorios el alumno deberá presentarse indefectiblemente con su carpeta áulica completa.

• La mente intuitiva es un sagrado regalo, y la mente racional es un fiel sirviente, nosotros hemos creado una sociedad que honra al sirviente…, y se ha olvidado del regalo.

• La imaginación es mas importante que el conocimiento.

• Ante Dios todos somos igualmente sabios e igualmente tontos.

• La ciencia sin religión es renga, …la religión sin ciencia es ciega.

• Solo entiendes realmente algo…., cuando eres capaz e explicárselo a tu abuela.

Albert Einstein (1879-1955)

     Premio Nobel de Física 

Nota Importante :
La Institucion, ni la Materia Fisica se hacen responsables por  el Telefono movil, que dentro del aula debera estar siempre guardado en la mochila del alumno, y con el tono en vibrador, de manera de no peturbar el desarrollo de la clase.
En caso de llamadas de emergencia se avisara al docente para poder atender el celular en la galeria fuera del aula escolar.
Si el trabajo a realizar, necesitara por la practicidad el uso del movil, solo en ese caso el docente permitira su uso dentro del aula.

……………………       …………………         …………………

        Alumno                   Padre o tutor                  Docente

Contacto : 

arquitek111@gmail.com

http://www.youtube.com/watch?v=8GTwMB5oOuE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=4muLWMZ8kps&feature=related

" Sobre hombros de Gigantes...."

http://www.youtube.com/watch?v=8GTwMB5oOuE

Isaac Newton

1642-1727. Matemático y físico británico, considerado uno de los más grandes científicos de la historia, que hizo importantes descubrimientos como la ley de la gravedad.Los dos años de la peste han pasado a formar parte de la historia de la ciencia. En

Los dos años de la peste en Europa han pasado a formar parte de la historia de la ciencia, en este período Newton tuvo sus primera grandes intuiciones científicas, incluida la que más habría de contribuir a su fama : la gravitación universal. El mismo, efectuando muchos años después el balance de su actividad en Woolsthorpe, redactó una lista completa de sus descubrimientos :

• A principios de 1665 se había dedicado a las matemáticas, formulando aquel importantísimo enunciado conocido en el álgebra como teorema del binomio
• Entre noviembre de 1665 y mayo 1666 definió el cálculo infinitesimal, dándose tiempo, en enero, para elaborar una original teoría sobre la naturaleza de los colores.
• Y además, en el mismo año comenzo a pensar en la gravedad, extendiéndola a la órbita de la Luna, confrontando la fuerza necesaria para mantener a la Luna en su órbita con la fuerza de gravedad existente en la Tierra, y observé que son aproximadamente iguales.
• Todo esto ocurrió en los dos años de la peste, 1665 y 1666, cuando se hallaba en la plenitud de sus capacidades intelectuales y se ocupaba de matemáticas y filosofía en mayor grado de lo que nunca volvería a hacerlo posteriormente".

• Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano.
• Los hombres construimos demasiados muros y no suficientes puentes.
• Si he hecho descubrimientos invaluables, ha sido, más por tener paciencia que por cualquier otro talento.
• Si consigo ver más lejos es porque he conseguido auparme a hombros de gigantes.
  
  
  http://www.youtube.com/watch?v=7JxXByPLzgY

http://www.youtube.com/watch?v=L3ADZ5VbhAs&feature=related

Albert Einstein

1879-1955. Científico nacido en Alemanía, nacionalizado estadounidense. Es uno de los científicos más conocidos y trascendentes del Siglo XX.

Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen der Physik:
El primero de ellos le valió el grado de doctor por la Universidad de Zurich, y los cuatro restantes acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia ofrece del universo .
El Primero proporcionaba una explicación teórica, en términos estadísticos, del movimiento browniano, y el segundo daba una interpretación del efecto fotoeléctrico basada en la hipótesis de que la luz está integrada por cuantos individuales, más tarde denominados fotones.
Los dos trabajos restantes sentaban las bases de la teoría restringida de la relatividad, estableciendo la equivalencia entre la energía E de una cierta cantidad de materia y su masa m, en términos de la famosa ecuación...
E = mc², donde c es la velocidad de la luz, que se supone constante.

• "Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas."

• "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo."

• "Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupación es mayor por los demás que por nosotros mismos."

• "Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad."

http://www.youtube.com/watch?v=MaMxdbbwDzQ&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=hfsv5gfyFzo
Stephen William Hawking

Nació el 8 de enero de 1942 en Oxford, Inglaterra.

Ha trabajado en las leyes básicas que gobiernan el universo. Junto con Roger Penrose mostró que la Teoría General de la Relatividad de Einstein implica que el espacio y el tiempo han de tener un principio en el Big Bang y un final dentro de agujeros negros. Semejantes resultados señalan la necesidad de unificar la Relatividad General con la Teoría Cuántica, el otro gran desarrollo científico de la primera mitad del siglo XX.

Una consecuencia de tal unificación era que los agujeros negros no eran totalmente negros, sino que podían emitir radiación y eventualmente evaporarse y desaparecer. Otra conjetura es que el universo no tiene bordes o límites en el tiempo imaginario. Esto implicaría que el modo en que el universo empezó queda completamente determinado por las leyes de la ciencia.El Profesor Hawking tiene doce doctorados honoríficos, ha ganado el CBE en 1982 y fue designado Compañero de Honor en 1989. Es el receptor de numerosos premios, galardones y medallas y es Miembro de Honor de la Royal Society y de la US National Academy of Sciencies. Stephen Hawking combina la vida en familia y su investigación en física teórica, junto con un extenso programa de viajes y conferencias.

• Solo somos una raza avanzada de monos en un planeta menor de una estrella  promedio. Pero podemos entender el universo. Eso nos hace muy especiales.
• Toda la historia de la ciencia ha sido un el darse cuenta gradualmente de que los eventos no suceden en forma arbitraria, sino que reflejan un cierto orden subyacente, que puede o no ser inspirado divinamente.
• No solo juega a los dados Dios, sino que a veces los tira donde no pueden  verse.
• Si encontramos la respuesta (la teoria unificada), este seria el triunfo final  de la razon humana  porque conoceriamos la mente de Dios.
• Aun si hay solo una posible teoria unificada, es solo un conjunto de reglas y  ecuaciones. Que es lo que alimenta el fuego en las ecuaciones y hace un  universo para describirlas?
• Cuando le preguntaron a San Agustin  Que hizo Dios antes de crear el universo?  el no contesto....El estaba preparando el infierno para aquellos que hicieran esa pregunta.... En cambio, el dijo...que el tiempo era una propiedad del universo que Dios creo, y que ese tiempo no existio antes del comienzo del universo

Bienvenidos al tren...!!!

"Pueden venir cuantos quieran..que seran tratados bien...los que esten en el camino....Bienvenidos al tren...!!! " Charly Garcia,  Nito Mestre , Leon Gieco , Fito...y toda la banda...